在校园营销时传递品牌核心价值
来源: 作者: 发布时间:2019-10-11 18:47 点击数:57
如果单独评价盲盒里面的玩偶,其价值并不算大。玩偶和玩具制造领域,可以说全世界都是中国造。盲盒里面玩偶的成本是非常低的。但盲盒通过以系列产品形式发售,适合拜访展示,符合Z世代群体喜好的强IP来传递价值,使得其产生与邮票相似的属性,成为年轻消费者们喜爱的收藏品,并通过新品的快速迭代,将新鲜感和购买欲得以维持,进一步提升了盲盒的消费频次。品牌开展校园营销推广也是如此,传递品牌核心价值是品牌开展校园营销推广的关键部分,它承担着能否让大学生群体明确品牌的作用,并可以清晰明了地为大学生群体区分品牌与品牌之间的价值,是一种可以帮助品牌提升大学生的认知度,信任度,满意喜欢最终对品牌产生忠诚的力量。品牌在开展校园营销推广前要深入了解大学生群体的需求,通过围绕自身品牌能够给大学生群体带来的意义制定品牌校园营销推广策划,向大学生群体传递品牌的核心价值,解决大学生群体的需求,进而打动大学生群体的心智。需要特别注意的是,品牌的核心价值应该与竞争对手有所区别,不然很难引起大学生群体的关注,就更无法打动大学生群体的心智了。
实力兄弟品牌在进行校园营销时利用好圈层文化,洞察出校园市场中从来没进行开拓的新的垂直领域或“亚文化”领域,将其进行大众化的校园营销,就可以获得较高的关注度与用户黏性。而要实现这一点,必须充分运用“内容输出+强社交属性”从内突破壁垒。首先,将品牌或产品做好人格化或品牌化,塑造其内容潜质,让其具备话题讨论性,挖掘出内容中的话题讨论性,让受众做好裂变与沟通交流,并借此将根据校园推广渠道将品牌的校园营销信息传播出去然后,以同类圈层群体为目标,洞察圈层相互之间的共通性,既突显差异化特点又可以顺应这类共同需求,并分阶段地产出PGC内容做好品牌传播,持续提升品牌认知,多种多样和加强品牌特点最后,邀请一些有名气的校园KOL做好相关内容的传播,并对于圈层内部形成的主流探讨热点、互动交流、建议等做好紧密关注,便于随时调整校园营销推广的策略与方向,维持内容的持续输出。品牌主利用盲盒营销的策略开展校园营销时一点要以自身品牌为主,警惕并及时打击清理市场上的各类违规行为,唯有如此,才能确保品牌校园营销推广达到我们预期。